La directora general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Adriana Puiggrós sostuvo que la norma “marca el comienzo de una nueva etapa en la educación argentina”.En diálogo con InfoBAN la funcionaria, que se encontraba en el recinto de la Cámara Baja junto a miembros de su gabinete durante el tratamiento de la nueva Ley de Educación expresó que “marca el comienzo de una nueva etapa en la educación argentina, y en la provincia de Buenos Aires crea un escenario distinto, preparado para el siglo XXI, capaz de contener a los niños y adolescentes de ísta ípoca, y tambiín a los adultos mayores como lo expresa la propia ley.”
Asimismo la funcionaria bonaerense destacó que la norma “tiene un año de discusión, comenzamos en marzo del año pasado, en el marco de la discusión de la ley nacional, cuando se discutió que es lo que demandaba la provincia”, cuando mediante distintas tícnicas y actividades participaron de la consulta aproximadamente 3 millones de personas, en dos etapas.
Puiggrós recordó que el proyecto de ley en su redacción previa “tuvo permanentes modificaciones, nosotros elegimos enviar a la comunidad un proyecto abierto para que pudiera discutirse, escuchar las opiniones e irlas agregando, entregamos el proyecto desde el Ejecutivo a la Legislatura, que luego tuvo su propia discusión, hay quienes dicen que tuvo modificaciones, pero es la propia Legislatura la que estuvo trabajando sobre el proyecto.”
El presidente de la Comisión de Educación, el diputado Darío Díaz Pírez, manifestó en su discurso que el proyecto de ley “generó la posibilidad de pensarnos en aras de un proyecto en común, y tuvo, además, el valor simbólico de un fin de ípoca, el cierre de una etapa que no queremos reeditar.”
El miírcoles 27 resultó una jornada ajetreada para los legisladores bonaerenses, durante la cual el Frente para la Victoria, sumando el apoyo del PJ logró la aprobación de la nueva ley de Educación para la Provincia.
En una misma jornada la norma pasó –sobre tablas- por un debate de más de tres horas en Diputados, y luego fue girada inmediatamente al Senado, donde merced a la media sanción restante se convirtió en ley.
En la Cámara Baja se escucharon fuertes críticas de la UCR, el ARI y el PRO, principalmente referidas a la falta de tiempo para la discusión. El legislador arista Mario Fabris, explicó su postura negativa afirmando que “más allá que se dijo que hubo consulta, no sólo no hubo consulta, y lo que se hizo fue mentiroso, una ley tan trascendental no puede ser tratada sobre tablas, sin haber pasado por las comisiones, sin el análisis de cada uno de los artículos”.
Fabris amplió que “el proyecto oficial tenía cuatro o cinco puntos fundamentales, y uno de ellos carecía del articulado acerca de cómo va a financiar”, por lo cual consideró que “pasa a ser una expresión de deseos, una declaración, tememos que se un nuevo fracaso”, mientras reclamó que “se fije un tope de alumnos por curso, porque si no se pone al docente frente a una tarea imposible de cumplir.”
Desde la UCR el diputado Juan Carlos Morán advirtió que “ya tenemos antecedentes de la ultima Ley de educación del año 1994, donde se aprobó sin consenso, sin el necesario debate, sin consultas y a las apuradas, y fracasó, hoy estamos ante la misma situación.”
La nueva ley de Educación de la provincia de Buenos Aires deberá ahora ser promulgada por el gobernador Felipe Solá, trámite que se estima se realizará en menos de diez días.
La norma adhiere a la vigente en la Nación en sus principales puntos, incorporando la obligatoriedad escolar desde la sala de cuatro años del Nivel Inicial y la secundaria de seis años, totalizando 14 años de educación obligatoria.
Fuente: infoban.com.ar
